为提高广大青年教师的教学水平，四月上旬，第二小学四年级组全体数学教师进行了“一课三磨”活动。
沈延坤老师主备《小数的意义》。沈老师从学生已有的知识经验出发，让学生用手中的米尺量一量课桌的长度，激发学生的学习热情，从而引出数学问题。学生通过动手测量后，展现出不同的记录方式，沈老师进一步引导学生在测量时，不够整米数时，可以用小数来表示，激发了学生对学习小数的兴趣，体会数学来源于生活，应用于生活。
四年级组全体数学老师经过两次研讨，共同商讨突破难点的方法。带着老师们的意见和建议，韩宇老师进行了第二、三次的课堂展示，两次展示课中，韩宇老师做到了面向全体学生，以引导者、合作者的身份参与到教学活动中，
