实验小学始建于一九一五年。是林西县建校最早的一所学校，至今有着百年的悠久历史。学校占地面积约两万多平方米。学校现有教职工人，各级教学能手32人、学科带头人15人。现有教学班48个，在校学生人。多年来，我校被评为自治区级义务教育示范学校、现代教育技术优秀学校；赤峰市教育科研先进单位、市级先进集体等。
以“三风一训”建设为引领，(校风：“勤学求实拼搏进取”；教风：“奉献合作严谨创新”，学风：“勤奋善思乐学博学”，以及“上善若水知行合一”的校训)以“办学定位”为导向，明确“以人为本、德育为先、民主管理、科研兴校”为办学理念的办学定位。
办学理念和“三风一训”构成了我校文化的核心内容，随着学校愿景的不断实现，我校教师对组织的归属感正在逐渐形成。
多年来，根据我校实际，始终坚持走“特色育人”之路。
特色一：推行新的学习方法：《思维导图》。
“思维导图”是一种学习和思维的有效工具。它能够帮助学生将头脑中的想法外化在纸上，并用线条将其连接起来，通过这样的方式，训练和发展学生的形象思维和逻辑思维，从而培养学生的创造性思维。
特色二：结合减负的号召，我校进行了高年级“循环日记”和“低年级绘画日记”的推广工作。由一周两篇变为一周一篇，把师生从繁重的作业负担中解脱出来。达到了由数到质的转变。
特色三：校本教材------“随文练笔”
这项工作我们已经试验了两年，并在实践过程中不断修改、完善，它使我校各年级学生的说话、写话以及习作训练多样化，为我校学生习作水平的提高打下了坚实的基础。
特色四：校本“小课题”研究---让教学研究常态化
从学校实际出发，解决教师教育教学中面临的种种问题：它们具有原生态色彩，便于教师自主研究总结和个别交流。这样的小课题更贴近实际，贴近教师，贴近学生。
特色五：“批注式阅读教学”---张扬学生个性
“批注式阅读”即指导学生学习和应用自读自悟方法的阅读过程。力求让学生做到“不动笔墨不读书”，为学生的阅读理解能力打下一个良好的、坚实的基础，使他们能够终身受益。
特色六：“师生读书工程”---阅读提升高度
我校每天下午的第二节课设为读书课，这节课上师生共同阅读，要求本班语文老师根据自己班级学生的特点及阅读内容，设计有趣的读书活动（如：故事情境表演、感受读书、阅读手抄报、我的读书卡等），并要求广大教师撰写读书笔记、教学随笔、教育故事。
学校在加强教学质量的同时，也在学生们的素质教育上下了很大的功夫。
开展形式多样的兴趣小组
我校积极创设生动活泼的育人环境，开设了绘画、舞蹈、书法等兴趣小组，又新增了足球、版画、彩绘、剪纸等兴趣小组。各个兴趣小组的同学通过一段时间的培训，在学校、班级文艺活动中表现自我，成绩优异，丰富了课余生活，受到学生和家长的称赞。
林西县实验小学赞赏
