泉州白癜风医院 http://pf.39.net/bdfyy/bdfzd/为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进学前教育科学发展，转变家长、老师的教育理念和教育方式，达到家园协同、科学做好幼小衔接工作，年4月10日上午，我园特邀中国学前教育研究会会员、武汉亿童教育装备研究院教研员、亿童幼教机构园执行园长、中国家庭教育资深指导顾问于晓波老师，对中大班家长进行“培养良好学习品质奠定未来学习力”专题培训，全园教师和中大班余名幼儿家长聆听了本次讲座。培训中，于老师向家长们讲授了幼儿园和小学之间的不同差异以及孩子入学前的准备，从知识衔接、心理衔接、能力衔接等层面深入浅出地向家长们阐述了幼小衔接的重要性及如何科学引导、培养幼儿生活和学习的能力。她用“跑的对”比“跑的快”更有意义的比喻阐述了什么是良好的学习品质、学习品质培养比知识储备更重要，并且提出六方面有针对性和操作性比较强的建议。
学习中，家长们认真聆听，积极互动。
培训结束后，个别家长在现场和于老师进行了问题沟通，于老师有针对性地进行了解答。通过培训，家长们进一步感受到了做好幼小衔接工作的重要性，了解了自己在幼小衔接工作方面的误区与不足，掌握了如何积极配合幼儿园培养孩子良好的学习习惯和行为意识、帮助孩子在心理上和行为上做好入学准备，让孩子尽快适应学校生活，让幼小衔接顺利进行。正如虞永平教授所说：幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，这是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程牌。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入有天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
幼儿园教育本身就有为入小学做准备的功能，小学也有创造积极氛围、改进课程与教学，帮助学生适应小学生活的责任。因此，只要幼儿园老师积极鼓励，小学老师笑脸相迎，家长真心陪伴，就能顺利地实现幼小衔接。
作为幼儿园教师，我们要深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高科学保教水平，加强对家长的支持引导，切实扭转当前一些家长过早、过度强调知识准备的认识偏差，为幼儿后继学习和终身发展奠定基础。相信在幼儿园和家庭等多方面的共同努力下，孩子们一定能愉快地度过幼儿园的最后一段美好时光，顺利地进入小学！
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